Asistente de Reanudar Muestra Principal
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Nombre Apellido | |
PERFIL | |
| Enfoque: Director de primaria / secundaria Profesional de la enseñanza y el liderazgo con más de veinte años de experiencia en el aula respaldado por oportunidades continuas de desarrollo del personal, certificación y seminarios de tendencias actuales. Mentoría exitosa del personal en varios roles de comité y equipos de desarrollo administrativo. Un visionario educativo que ha implementado procesos con visión de futuro. Dedicado a la educación e interacción de estudiantes y familias con la comunidad. Certificación Tipo 75/03. Licencia de enseñanza de Wyoming K-12. | |
EXPERIENCIA Y LOGROS | |
Distrito de Wayside, Wayside, Wyoming | 1982 - Presente |
Escuelas Primarias Smith y Nancy Hill | 1996 - Presente |
| Subdirector | |
Escuela Primaria Smith | 1989 - 1996 |
| Subdirector | |
Grados 2nd, 3rd y 4th | 1984 - 1989 |
| Profesor | |
Grados 2nd, 3rd y 4th | 1982 - 1984 |
| Profesor | |
| • Organización del Distrito 304, planificación a nivel de todo el grado y participación del comité. • Enlace entre la escuela y la comunidad utilizando compromisos de oratoria y medios escritos para abogar por la organización educativa y los objetivos de la organización. • Proporcionó una estrategia adicional para los niños "en riesgo" y sus familias, mediante la planificación de las necesidades individuales. • Líder del equipo de segundo grado, presidiendo las discusiones del plan de estudios y las pautas para los miembros del personal de nivel de grado. • Miembro del equipo de Building Leadership, especializado en lectura y artes del lenguaje. | |
ROLES ADICIONALES | |
Smith School | 1996 - Presente |
| Coordinadora de Programa | |
| • El Coordinador de TAOEP realiza múltiples tareas en la gestión del programa respaldado por subvenciones estatales para niños "en riesgo". Requiere seguimiento y supervisión de seis participantes del personal, incluido el tiempo, la asistencia y la nómina. Los planes de estudiantes individuales están diseñados para cada estudiante con necesidades especiales que brindan tutoría, tutoría y talleres para padres. Este programa opera con el objetivo de fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela. | |
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| Participante del equipo | 1995 |
| • "Interconexiones", Asociación Corredor para la Excelencia en la Educación. Uno de los siete maestros trabajó juntos durante una semana para diseñar e implementar la base del programa de manejo de la conducta que se usa actualmente en la Escuela Smith. El programa se denominó "Siete hábitos de los estudiantes altamente eficaces". | |
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| Miembro del personal del programa | 1985 - 1999 |
| • Programa TAOEP Advantage - Programa de educación opcional opcional de ausentismo | |
EDUCACIÓN | |
Aurora University, Medicine Bow, Wyoming | |
Universidad de North Wyoming, Casper, Wyoming |
AFILIACIONES DE LIDERAZGO | |
| • Comité de Educación del Distrito para Carreras, 1999 - Presente • Equipo de Gestión del Comportamiento, 1994 - Presente • Comité distrital de artes lingüísticas / alfabetización, 1996 - Presente • Equipo de liderazgo de construcción, 1985 - Presente • Líder de equipo de nivel de grado, 1985 - 1998 • Educación en el lado del camino. West, Wyoming Education Asso., National Education Asso., 1982 - Presente • Comité de Entrevista / Selección del Director: uno de un equipo de líderes para entrevistar a los candidatos principales y proporcionar una recomendación al Superintendente del Distrito y la Junta Escolar. (1984 y 1994) | |
Charlas | |
| • Abril de 2002, se presentaron estrategias de entrevista y contratación para el nuevo maestro a 40 estudiantes de maestros • Enero de 2002, Seminario para maestros principiantes: Implementación de un plan de gestión de estudiantes, presentado a aproximadamente 25 maestros principiantes • Presentadora de crecimiento profesional para el Distrito 304, "Siete hábitos de estudiantes altamente efectivos" • Febrero de 1999, Presentador del Simposio de Lectura para el Distrito 304, "Evaluación del desarrollo de la lectura" • Summer 1998 se presentó a aproximadamente 150 nuevos maestros y miembros del personal, durante la orientación, "Siete hábitos de estudiantes altamente efectivos" | |
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Recuerde que su CV / currículum debe ser afectados, susceptible de ser analizada y generar golpes. Si tiene dificultades con su CV escrito or escritura del curriculum vitae en lugar de mirar fijamente una hoja de papel en blanco, use muestras de CV y plantillas de CV, reanudar las muestras y reanudar las plantillas.
La mayoría de los reclutadores esperan recibir una carta de presentación junto con su CV o currículum. Entonces, prepara un carta de presentación convencer al lector por qué eres el mejor candidato para el entrevista usar escribir una carta de consejos.
Otro Asistente Principal Reanudar Muestra Información
Si carta de presentación y currículum está listo, puede enviar su currículum vitae del subdirector a través de un Búsqueda de trabajo internacional a reclutadores de empleo en el mundo entero
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Cuando recibe una invitación a la entrevista, puede solicitar un . y Permiso de trabajo. Luego prepárese para una entrevista de trabajo y eche un vistazo a las típicas preguntas de la entrevista de trabajo, consejos para entrevistas de trabajo así como de otros habilidades de búsqueda de empleo.
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El seguimiento de la entrevista de trabajo con una carta de agradecimiento. Los empleadores consideran esto como una indicación de su interés final en la posición.
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Buena suerte con el Asistente del director reanudar la muestra.